个人成长报告

——在不停学习与探索中成长

 

摘要:回顾自己的成长史,发现这历程太过顺利,也不过过平淡。在连的认自己,剖析自己的历程遭到,我意识就是好平凡至极,普普通通,也只要不断的加码自己,提升自己。使自己连的成才,不断的质变,生命不息,追求不只是。唯有如此,活在才有含义,人生才有价!在通过对协调之心路历程的想起与事行为的分析面临,我肯定了协调多年来极力的动向:做同样叫合格的心理咨询师。

重在词:自我成长分析,职业行为分析

一致、自我成长分析

(一)、自我发展史

     
我为1973年诞生在一个普通农民家庭。当时国刚实施计划生育政策,我的老人家积极响应国家方针,因此我们下就有限只孩子——我及哥哥,这当同龄人中于少见。在老缺吃少穿物质极为紧张的年份,因为孩子少,我们小的经济条件尚算了得错过,我几乎从未吃不满足,穿无暖和之记忆。也因为老婆子女少,从小父母本着自死热爱。因此学习前的小时候早晚无忧无虑!记忆中接二连三和伴侣追逐玩耍,嬉戏玩耍;同样总起老人慈祥疼好关切之秋波和微笑!

      父母则对咱们那个酷爱,但是一些吗不溺爱惯  。 
到了八年度,我顺手的直达了小学。学校离家比较远,再增长八十年代初农村刚刚施行土地连产承包责任制,父母变得无暇了很多,好像一转眼造访不上我们了。每天放学回家后,父母还于地里干活,大门及连接挂在同等管锁!开了门屋里也总是淡然的,每当这个时候我幼小的心坎是充分伤感的,这个时刻好羡慕有爷爷奶奶的男女,放学回家最起码家里有人!有经常为不由的怨恨父母!可是怨恨归怨恨,回家后还得预干家务活,干了了才会写作业!逐渐的我们兄妹也适应了这么的生。到了小学四年级,我跟昆都会完全放学回家后好做饭,蒸馍……帮老人干了所有的家务活活了。我之怨恨也趁机年华的滋长及针对父母的掌握要化为乌有了。我及昆不但照顾在好的生活、帮老人干家务活,还时常帮助父母关系多底农活!这样的在与家长潜移默化的熏陶,使得我们养成了不怕困难,生活自理,体谅父母,吃苦耐劳的好品质。

     
那时候是因为刚包产到户不久,好多的大人为眼前利益,让男女辍学在家干农活或是料理家务,但是本人之愚昧的家长却异常支持我们看。因此当我以全校取了好的学习成绩,父母总是特别戏谑。我为酷注重这样的上学时,总是以论及了家务与能够的农活时,抽出一切时间上。因此,在全校里,我是品学兼优的颖生,也跟校友处之杀好。

 
上了中学我更喜爱读书与看,因此学习成绩也愈完美。这时也交了有跟和谐一样疼爱阅读与读书之好对象。我们互动交流,相互促进,相互扶持和上学。我这儿感觉到了友情之暖与美好!感受及了总人口与食指中间的彼此的激发和推动的顶天立地的意!也不怕是当是阶段自己顶至了人生中最好的意中人!我之性格吗移的愈加的活泼开朗,积极助人,热情奔放。在这个阶段,我的求知欲也破天荒高涨,所以啊扣了众之图书。在名师,父母,书籍跟情人等的影响和影响下,我养成了自信,乐观,开朗,大度的心性。

   
初中毕业时,虽然本人思上高中考大学,但是上下跟教师却坚持而自身试中师。(当时成优异之儿女都是事先考虑上中专,考不上才去达到高中的。)当时年纪尚小,也无和谐坚决的主心骨,虽然看达到高中考大学可以如法炮制到不可开交多的学问,但为当考中专可以早点到工作,帮助父母减轻负担。想方如果自己想读,工作后也足以连续深造。 
获得在这样的想法,也抱在想当教师的美好愿望,十六寒暑时,我顺手的化了相同号称受到师生!在师大里,我连续仔细努力的上学!因为我上的是普师班,课程很多分外杂,这时第一糟来空子上音乐,美术,书法等课程,觉得不行是奇怪,新鲜!每日里又是唱歌练琴,又是画写毛笔字,参加这个倒充分活动,忙的百般。师范二年级时设置了心理学课程,我叫深深的引发了,我之好奇心又同样蹩脚被激发了!原来人之心理活动是这么的神奇而又神秘!记得及时的沈红霞先生讲解特别潇洒,对人口乎特地的好,我们尚三天两头给邀到其爱人失去耍!虽然当时光是效仿了心理学最基础的东西,但是本着心理学的钟爱就由当下起!在敬慕的沈老师的熏陶下,我啊移的逾自信开朗。

   
紧张而无暇的老三年师范上学生涯了晚,十九年度之自成同曰乡村小学教师!在农村小学的教授生涯蒙,我是尽我所能的关系在工作,同时到位了成长函授读。这五年里,我耶学会了约束,变得更其有气和毅力。五年晚我调至县城,成为同叫做中学数学教师,这样同样干就是二十年,这中间,有成功,更产生一次次之破产,有快乐,也生反复不彻底的辛酸与疑惑。我性情温和,性格开朗,在同生走被,也要命被学生的迎接!但是以教学管理中,我也不行有挫败感,因为在各国一样届学生中,总有学童被自身一筹莫展,我不亮怎么才真的扶持她们,只能看正在他俩自暴自弃。有时作为教工的本人,明显的发和学员出代沟,有去,却不知哪跟她俩中之维系!不知他们究竟在怀念些什么!每当这个时节,我虽觉得温馨无称职。就看好文化以及能力的贫!但可不知哪弥补!

     
直到自己到了心理咨询师的栽培学习,我才认为自己找到了走上前学员心底的金钱钥匙。我才看好生矣前进的方向,奋斗之靶子。在心理咨询师三级的塑造过程被,我总是怀着激动之情绪学习,每一样潮的培训了晚,总看出很多的感动和收获。虽然于生中,我之岁数偏老,但是我从没亏了千篇一律糟糕课,每次连续主动认真的听课学习。凭着这卖怜爱,我克服工作和活备受的种种困顿,努力压缩时看开,上网查资料,利用空闲时间看读视频,听音频,终于如愿经过了心理咨询师三级的考核!为了上还多的心理学知识,也以能变成平等叫作合格的心理咨询师,我克服了成百上千不便,继续心理咨询师的扶植深造,我相信我会成为平等曰合格的心理咨询师,我吧信任利用模拟到之心理学知识和技术,我会跟学生再也好之关联,我会成为同誉为又给学生欢迎之园丁!

    (二)、自我人格剖析

   
纵观我的成材过程,还是比较顺利,非常幸运的,因为自己沾了父母之慈,老师们的爱慕,朋友,同事等的挚爱,学生等的尊敬!在这样的充满爱之成人环境受到,形成了本人干大方,乐观自信,勤奋踏实,诚实善良,积极进取的性格特点。不论是我的亲人,朋友,同事还是学员,都认为我是一个乐于助人,温和可亲,很好相处之口,也觉得自己是一个对准在充满信心而以积极进取的食指。

   
我自己当自具备的五单极度好之人头是好学、乐观、自信、善良、执着。当然我的弱点还多,比如太过直率,粗心,固执,倔强,做事少耐心等。

   
虽说我已经是人到中年,但当一个70后,面对此知识非常爆炸的新时代,我深切的认知到温馨文化以及力的不足。作为同号称公民教师,唯有不断的上学,不断的探讨,不断的充实自己才会博得学生的重,才见面移动上前学员的心底,真正的帮助他们,也才见面再也好之啊学员服务,促进学生的健康成长。尤其针对育而言,我们无能够止是急于求成的追教学成就要忽略学生的心理健康!

   
在自家度过的四十大抵只秋里,也都遇到过各种各样的败诉与困难,这些还是自己不止成长之基本,在后底成才着,我还得不停的战胜种种艰难,继续读,不断追,我觉着温馨还要增强以下五只地方:1、不断学习,锐意进取。2、自信乐观,热情大方。3、帮助他人,快乐自己。4、百折不挠,坚强执着。5、遇事沉着,心态和平。

    我信仰:生命不息,奋斗不息澳门匍京直营集团!

仲、职业行为分析

(一)为什么做心理咨询师

本身以教学一线工作二十基本上年,也开了十几近年之班主任工作,我知若想拉一个问题学生可能一个题材班级,首先要化解其心理障碍,做衔接其构思工作。而我辈教育工作者就出肯定的阅历,也屡因少系统的心理学知识,不能够深刻的摸底学生心理,更无可知化解学员心理及之题材,所以工作中总是不可知得心应手,游刃有余!这是师育人工作备受的瓶颈。为了突破这同样瓶颈,我乐意努力学习更多的心理学知识及其操作技能,做同誉为佳绩之全民教师。而当一如既往名为教职工,我吗获悉由于当今社会环境之复杂化个家庭环境的多元化,更由于学校教导面临是的有题目,使得小的思问题进一步多。因此少年儿童的心理健康问题成一个重中之重之社会问题。所以自己希望团结能成为平等称呼合格的心理咨询师来为小伙做团体心理咨询,以备和解决他们的部分心理问题。同时,作为同样叫作导师,只要动上前校园,站于讲台上,就活该有主动的情怀,灿烂的笑脸!可是,几十年如一日的教学工作难免要自身心生倦怠。因此,如何保持积极阳光之心气,解决自身之思问题,助人且自助,是本身恨不得成为心理咨询师的壮烈动力。

(二)我所有的怎么原则能够使自己变成同叫合格的心理咨询师?

 
首先为变成平等名叫让学生欢迎的同时真的对学生来扶持的老师,我挺期盼成为有同等称合格的心理咨询师。我来上之动力和热心,也发出套好的自信与力量。我本着心理学十分感谢兴趣,因此在展开心理咨询师的培育上时,对相关的学问以及技艺的学特别当真扎实,我信任这些专业知识必将使自己飞成长。

   
其次,我拥有坚实扎实的人文素养和通准确的语言表达能力。我自小酷爱读书,自然科学与社会对都兼备涉猎,虽然我是同一叫做数学教师,但自己更加爱文学和哲学,我当这些都是变成同名合格的心理咨询师的基本素质。

   
再次,二十几近年之教学生涯被,我学会了和各类家长和生走与实惠联系,学会了与他人交流时察言观色,也学会了以跟人家交流时常控制自身情绪。

   
由于以上原因,我坚信,凭着自身之顽固努力,我必然会成同叫合格的心理咨询师!

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注