布莱克(Black)board在线教学管理平台

布莱克board在线教学管理平台

1、 “布莱克(Black)board”产品概述
  布莱克board在线教学管理平台是当下市面上绝无仅有援救百万级用户的教学平台。拥有美利坚联邦合众国近50%的市场份额。整个世界有超越2,800所高校及任何教育部门在选取的“布莱克(Black)board”产品,其中包罗闻明的普林斯顿大学、清华高校、伊利诺伊香槟分校大学、西北大学、杜克(杜克(Duke))大学等。
  “布莱克(Black)board”学习连串的研发工作投入了数千万卢比,近期此系统现已前进到第三代,近日照旧在持续投资完善产品,以升高产品作用满意用户不断增进的必要:
  测评并加强学员学习效果。
  升高师资工作功用。
  已毕基于课堂、网络协理的教与学活动。
  完成长途教育。
  辅助一生继续教育。
  发挥网络优势,通过行使混合课程,完美组合面授学习与在线学习优势。
  利用新闻化技术升高教学机构竞争力,升高报考率。
  利用一个平台框架,集成课程与学习管理作用,集成教学机构学生音信、安全性及表达协议。
  提供管理教学单位数字化资源和教学内容的阳台框架。 

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导师控制面版

  2、 功用模块介绍
  布莱克board在线教学管理系统以学科为着力合并网络“教”“学”的环境。教授可以在平台上设置网络课程,学习者能够独立拔取要上学的课程并独立开展课程内容学习。分歧学习者之间以及助教和学习者之间可以按照教、学的急需展开座谈、交换。“布莱克board”为先生、学生提供了强有力的教诲和学习的网上虚拟环境,成为师生关系的大桥。
  阳台以学科为要旨,每一个课程都装有以下4个独立的功用模块:   内容资源管理——助教可以方便的发表、管理、协会教学内容
  在线互换作用——异步和一道的互换协作工具
  考核管理成效——自测、测验、考试、调查和记分册
  系统管理功用——教务处老师的管理、总括效率
  登陆平台的几种身份:系统管理员、教师、学生。
  系统管理员:个性化定制平台界面风格、成效;可根据该校的按照实际景况设定、添加、管理用户;计算并管制整个阳台的应用情形;与其余IT系统提供劳动和接口。
  教师:管理教学、社团教学内容、编辑课件、在线考试、审批作业、协会在线回应、总计分析学生上学景况等。
  学生:选修课程、安顿学习陈设、查看课程内容、提交作业、参加在线测试、查看学习成绩、合作学习和沟通、插足该校协会互换等。
  (1)内容资源管理
  自我的部门:可定制的流派界面。
  学生、教务处老师、管理人士和其余兼具用户都将由此一个以用户为主干的“我的机关”页面得到基础科目和个人音讯管理工具。
  能够完全查看通告、日程、职分和多门课程分数;
  通过“我的课程”模块中的链接直接进去课程;
  通过课程目录查看某个完整的集体部门课程列表并浏览允许访客访问的课程;
  使用个人日程、地址簿、用户电话簿和陈设表。

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自身的单位页面

  课程内容区:教务处老师和教学设计者可以使学生们在其余时间、任哪个地点方获取学习材料。
  教务处老师可以利用讲师控制面板中提供的凡事教学工具来完毕布莱克board协理的课程区内容;
  创立课程文件夹结构来编排相关课程内容;
  发表布告、课程资料、职务、教学资源链接、教师和学习者简介等新闻;
  通过互联网上载课程文件,并可以方便的军事管制课程内容;
  协理上载和殡葬各个格式文件,包蕴:
    Microsoft Office
    Adobe Acrobat PDF
    HTML
    数字图片
    数字音频文件
    数字录像文件
    多媒体 (例如 Flash, Shockwave, Authorware 等)
    IMS, SCORM, and Microsoft LRN
  依照课程时间表上点名的日子和岁月,自动开放或关闭课程;
  通过课程内容结构来创制学习单元,从而确定有程序的上学路径;
  通过弹出的网站地图方便地对课程区进行导航;
  教务处老师可依照须求来下载平马普托已配套设置的其余课件资料,例如通过平苏州的一些出版商的电子教材内容模块来填补教学课程内容;
  通过 布莱克board在线课程服务器,成百上千的电子课程可在许多科目中行使。
  (2)在线沟通工具
  平台同时为用户提供一块(虚拟体育场馆)以及异步(探讨板)交换工具,增强学习效果。
  通过探究板、实时的虚构体育场馆互动和小组沟通,达成合营学习的法力;
  讨论版效用:
    针对每门教与学的课程,可在探讨板中创制无数据限制的论坛,每个论坛都有一个明明的性能,从而允许以多重的教学方法和主旨来落成学习相互
    按照琢磨列表、作者、日期或宗旨将音讯分类,从而参与到论坛中;追踪已读和未读音讯;将多项新闻收集到同样页以便轻松地读书、相比较和打印
    限制用户的权限,可锁定音信,使音讯能被翻动但不会被涂改或回复
  虚拟体育场馆:在线文本聊天,共享的电子白板,教授可指点学员浏览课程内容,并可引导学生合作浏览网页内容,还可对网页作图形标记;
  通过数字收发箱提交并管理作业内容;
  创造学生学习合营小组,并为每个小组启动受有限支撑论坛、虚拟体育场馆和文书调换。

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虚构体育场馆

  (3)在线考核成效
  通过将原始试题资料录入,能够转移试题库;
  从题库中可随意生成试卷,并可多次重复使用;
  教学人士可以通过创办和保管自测、测验、考试和培养总括分析来深化学生的学习效果、衡量学生的上学进度以及基于需要制定学科;
  根据简便的、步骤式流程来成立考试和检察;
  多种题型可混合和甄选接纳:单选、多选、判断正误、匹配、排序、填空和论述题;
  包涵多媒体或其余包涵评定问题的附件;
  创立课程之间可共享的题材集合;
  可为学生提供受密码爱戴的考试、限时的考试,并得以得到及时的结果反映;
  根据时间表上点名的日子和岁月,自动开放或关闭测验;
  创设总括学生答案的数目报告;
  创设和履行以多种语言书写的评定;
  可安装对学生的学业、测验、考试等战表举行归咎加权测算,自动得到综合测评分数。

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在线考试

澳门新葡萄京官网注册,  (4)管理、总结作用
  通过助教身份下的效率强大且不难使用的学科“控制面板”来治本课程;
  教学人士可监测、控制并基于需求来制订学科网站,这一切都在Web浏览器上进展;
  通过增选提供的列表选项来自定义课程网站导航按钮的名称;
  可便宜的挂号/注销学生集体和个体;
  多种学童登记接纳:有期限的我注册(如:在自登记特性中指定日期)、受口令体贴的挂号、定义课程的速度(例如适合自己的读书进程);
  通过自动安装商讨板、评定和其余情节区域在学期与学时期循环使用课程;
  跟踪计算学生的求学进程、分数,生成计算报告;
  在学科中提供语种选拔。

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电子成绩簿

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学科总计

  3、 平台效能特色
  (1)高易用性,使平台拔取放大更易于
   “教授自己的工具”是“布莱克(Black)board”用户给产品的评介。 “布莱克board”直观的界面,简单易用的工具,是被高速广泛应用的主要缘由。
  应用不难:只要会用浏览器,会收发邮件,就足以网络教学。
    下降教职工和学习者利用的障碍,下跌培训资金。
    大批量增强运用平台的人数、课程数目。
    提升教授和学习者效用、教学质地 。
  管理简便:管理保险简单,对技术人士看重程度低。
    减弱技术维护支持基金。
    提升教学单位的投资回报率。 

  (2)个性化功能强大,是一个可完全定制的平台   布莱克board在线教学管理平台是一个可完全定制的阳台。教学人士和管理人士能够对教学活动从各类层面开展田间管理与操纵。
  教学人士可以灵活地运用他们已部分课程教材和教学素材内容来创制课程,也得以间接接纳其余课程开发商的始末。教授可以由此一个直观简洁的界面,使用下述成效来管理在线教与学环境:
  课程管理与教学社团;
  发布教学内容,历史学科资源;
  作业与公事管理;
  题库与在线测试,战表薄管理;
  同步以及异步的交换合作与关系。
  管理员可根据高校的基于实际意况设定为用户、网络和其他IT系统提供服务和接口。
  可定制个性化界面,例如:突显怎么课程工具按钮、导航标签等的筹划,可更新教学机构的商标、图形和图像;
  非注册用户登录系统的设置、客户是不是能半自动重新设置遗忘的密码以及此外不少与安全性相关的装置;
  注册灵活性,学员可活动注册或者由学生音讯与记录系统实时创造注册;
  通过网桥的方式方便的与其他职能挂接,例如:与网络安全模块集成;
  为满意客户成功举行网络教育的急需,布莱克(Black)board学习体系的功效在不断的被提升和立异。
  (3)公司级架构设计,可达成用户以及功能扩充
  “布莱克(Black)board”在线教学管理平台接纳模块化架构,协助多种选取在处理器群上的数目传输。
  “布莱克board”在线教学管理平台具有可定制、互操作、扩大和角色灵活性等多种技能特点,易于通过技术整合,完毕“一平台,一门户,多接纳”的无缝连接。例如:有可与联合教学应用程序(Centra)、学生管理系列、ERP系统及平安认证协议进行集成。

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  (4)安全性能高   “布莱克board”通过以下三种办法贯彻平安保证:
  a) “布莱克board”有本人的证实格局,并从未应用传统的Basic认证,从而增强了选用该平台的用户的平安;
  b) “布莱克board”采纳的是B/S/S结构,应用服务器和数据库服务器完全可以和Web服务器剥离,放在局域网里面,防火墙可设置成只对曾外祖父开80端口(即http服务器端口),可有效保障应用和数码的安全性。
  c) “布莱克(Black)board”能够和SSL技术无缝结合,由此可以构成使用SSL技术来有限支撑传输进程中的数据安全。

 
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  电子邮箱:
 guohj@cernet.com
  电    话: 020-87112529
  传    真: 020-87114686
  集团站点:
 http://www.cbb.edu.cn/ ;
  试用平台请访问网上学习为主地方:http://www.learn.edu.cn/

   

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