澳门新葡萄京官网注册Blackboard在线教学管理平台

Blackboard在线教学管理平台

1、 “Blackboard”产品概述
  Blackboard在线教学管理平台是当下市面达成唯一支持百万级用户之教学平台。拥有美国接近50%的市场份额。全球有过2,800所大学和外教育机关在用的“Blackboard”产品,其中包括著名的普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、西北大学、杜克大学等。
  “Blackboard”学习体系的研发工作投入了数千万美元,目前夫网就前进到第三替,目前照旧当时时刻刻投资到产品,以升级产品效果满足用户不断增长的需要:
  测评并加强学员学习效果。
  提高教师工作效率。
  实现冲课堂、网络帮助的教与学活动。
  实现长途教育。
  支持终身继续教育。
  发挥网络优势,通过动用混合课程,完美组合面授学习和在线上优势。
  利用信息化技术提高教学单位竞争力,提高报考率。
  以一个平台框架,集成课程和上学管理职能,集成教学单位学生信息、安全性及证明协议。
  提供管理教学单位数字化资源与教学内容的阳台框架。 

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导师控制面版

  2、 功能模块介绍
  Blackboard在线教学管理系统因为学科为核心合并网络“教”“学”的条件。教师可以在凉台及举办网络课程,学习者可以自主挑选要学习的科目并独立开展课程内容学习。不同学习者之间以及教师以及学习者之间可以根据教、学的用开展座谈、交流。“Blackboard”为师、学生提供了有力的启蒙和学之网上虚拟环境,成为师生关系的桥梁。
  阳台因学科为主导,每一个课程都享有以下4个独立的功能模块:   内容资源管理——教师可以好的通告、管理、组织教学内容
  在线交流作用——异步和共的交流合作工具
  考核管理职能——自测、测验、考试、调查和记分册
  系统管理功能——教务处老师的田间管理、统计功能
  登陆平台的老三种植身份:系统管理员、教师、学生。
  系统管理员:个性化定制平台界面风格、功能;可依据学校的依据实际状况设定、添加、管理用户;统计并保管整个阳台的采取状况;与任何IT系统提供劳务和接口。
  教师:治本教学、组织教学内容、编辑课件、在线考试、审批作业、组织在线答疑、统计分析学生读情况相当。
  学生:选修课程、安排上计划、查看课程内容、提交作业、参加在线测试、查看学习成绩、协作学习与交流、参与该校社团交流等。
  (1)内容资源管理
  本人之机构:可定制的派别界面。
  学生、教务处老师、管理人员和其他兼具用户都用通过一个因用户为主干的“我之部门”页面获得基础教程和个人信息管理工具。
  可以完全查看通告、日程、任务及多门课程分数;
  通过“我之课”模块中的链接直接进去课程;
  通过科目目录查看有完整的集体机关课程列表并浏览允许访客访问的课;
  使用民用日程、地址簿、用户电话簿和计划表。

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我的部门页面

  课程内容区:教务处老师与教学设计者可以假设学员等于其余时间、任何地点获取学习材料。
  教务处老师可以应用教师控制面板中提供的满贯教学工具来兑现Blackboard支持的课程区内容;
  创建课程文件夹结构来修相关课程内容;
  公布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教授以及学习者简介等信息;
  通过互联网及充斥课程文件,并得以好的管制课程内容;
  支持及满和殡葬各类格式文件,包括:
    Microsoft Office
    Adobe Acrobat PDF
    HTML
    数字图片
    数字音频文件
    数字视频文件
    多媒体 (例如 Flash, Shockwave, Authorware 等)
    IMS, SCORM, and Microsoft LRN
  按照课程时间表上点名的日期和时间,自动开要关闭课程;
  通过课程内容结构来创造学习单元,从而确定出次序的习路径;
  通过弹出的网站地图方便地对课程区进行导航;
  教务处老师而依据需要来下充斥平台被一度配套安装的其它课件资料,例如通过平台受到的片段出版商的电子教材内容模块来补偿教学课程内容;
  通过 Blackboard在线课程服务器,成百上千的电子课程可在很多学科中以。
  (2)在线交流工具
  平台以也用户提供联合(虚拟教室)以及异步(讨论板)交流工具,增强学习效果。
  通过讨论板、实时的虚构教室互动与小组交流,实现合作学习的成效;
  讨论版功能:
    针对每门教与拟的课程,可于讨论板中创造无数据限制的论坛,每个论坛还产生一个显的性,从而允许为系列的教学方法和主题来达成上相
    根据讨论列表、作者、日期或主题将信息分类,从而与到论坛受到;追踪已读与非念信息;将大半码信息征集及同一页以便轻松地读、比较和打印
    限制用户之权,可锁定信息,使信息能够为翻动但不会见叫改动或回复
  虚拟教室:在线文本聊天,共享的电子白板,教师可带学员浏览课程内容,并而引导学生协作浏览网页内容,还可对网页作图形标记;
  通过数字收发箱提交并保管作业内容;
  创建学生学习协作小组,并也每个小组启动为保障论坛、虚拟教室和文书交流。

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虚拟教室

  (3)在线考核力量
  通过以故试题资料录入,可以变试题库;
  从题库中但是任意大成试卷,并可多次重复使用;
  教学人员可以通过创建与管制自测、测验、考试与造就统计分析来深化学员的学习效果、衡量学生的学习过程和基于需要制定学科;
  按照略的、步骤式流程来创造考试和查明;
  多种题型可混合及抉择采取:单选、多选择、判断正误、匹配、排序、填空和阐发题;
  包括多媒体或其它富含评定问题之附件;
  创建课程中可共享的问题集合;
  可为学员提供于密码保护的考、限时的试,并可收获及时的结果反馈;
  按照时间表上点名的日子与时间,自动开要关闭测验;
  创建统计学生答案的数码报告;
  创建和实践以多种语言书写的裁判;
  可装对学员的学业、测验、考试等成就进行综合加权测算,自动获取综合测评分数。

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在线考试

  (4)管理、统计功能
  通过名师身份下之功能强大且易使的课程“控制面板”来保管学科;
  教学人员只是监测、控制并依据需要来制定学科网站,这一切都在Web浏览器上开展;
  通过挑选提供的列表选项来自定义课程网站导航按钮的称呼;
  可便宜的挂号/注销学生团体与个体;
  多种学员登记选择:有期限的本身注册(如:在由登记特性中指定日期)、受口令保护之注册、定义课程的进度(例如合自己之修进度);
  通过机关装讨论板、评定和其他内容区域在学期与法期间循环利用课程;
  跟踪统计学生的读进度、分数,生成统计报告;
  于科目中提供语种选择。

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电子成绩簿

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课程统计

  3、 平台功能特色
  (1)高易用性,使平台下放大还便于
   “教师自己之家伙”是“Blackboard”用户给产品之评介。 “Blackboard”直观的界面,简单容易用之工具,是于快速广泛采取的重中之重缘由。
  应用简单:只要会因此浏览器,会收发邮件,就足以网络教学。
    降低教职工和学员以的绊脚石,降低培训资金。
    大量增强使用平台的人头、课程数目。
    提高教师和学员效率、教学质量 。
  管理简便:管理保障简单,对技术人员依赖程度低。
    减少技术保障支持资金。
    提高教学机构的投资回报率。 

  (2)个性化功能强大,是一个而全定制的平台   Blackboard在线教学管理平台是一个可是全定制的平台。教学人员与管理人员可以本着教学活动从各个层面开展田间管理和操纵。
  教学人员可以灵活地以他们一度有些课程教材和教学素材内容来创造课程,也得一直用其它学科开发商的情。教师可以经一个直观简洁之界面,使用下述功能来保管在线教与法环境:
  课程管理与教学组织;
  宣布教学内容,管理课程资源;
  作业及公事管理;
  题库与在线测试,成绩薄管理;
  同步和异步的交流协作与联络。
  管理员可根据该校的因实际情况设定为用户、网络及其他IT系统提供劳务和接口。
  可定制个性化界面,例如:显示怎么课程工具按钮、导航标签等之宏图,可更新教学机构的商标、图形和图像;
  非注册用户登录系统的安、客户是不是能自行还安遗忘的密码和任何很多暨安全性相关的安装;
  注册灵活性,学员可自行注册或由于学生信息和记录系统实时创建注册;
  通过网桥的模式方便之跟另外职能挂接,例如:与网安全模块并;
  为满足客户成功开展网络教育之要求,Blackboard学习系统的效益在频频的叫增长与改善。
  (3)企业级架构设计,可实现用户和效能扩展
  “Blackboard”在线教学管理平台采用模块化架构,支持多采用在处理器群上的数量传。
  “Blackboard”在线教学管理平台有可定制、互操作、扩展以及角色灵活性等强技术特色,易于通过技术成,实现“一平台,一门户,多采取”的无缝连接。例如:有可与协同教学应用程序(Centra)、学生管理体系、ERP系统和安全认证协议进行合并。

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  (4)安全性能大   “Blackboard”通过以下三种方式实现安康保障:
  a) “Blackboard”有自身之征方式,并不曾以传统的Basic认证,从而加强了利用该平台的用户之安康;
  b) “Blackboard”采用的是B/S/S结构,应用服务器和数据库服务器完全可和Web服务器剥离,放在局域网中,防火墙可安装成只对外公开80端口(即http服务器端口),可有效担保应用以及数量的安全性。
  c) “Blackboard”可以与SSL技术无缝结合,因此可组成使用SSL技术来保管传输过程中的数额安全。

 
  了解CERNET Blackboard 如何成功地开创在线教学条件,请联系:
  电子邮箱:
 guohj@cernet.com
  电    话: 020-87112529
  传    真: 020-87114686
  公司站点:
 http://www.cbb.edu.cn/ ;
  试用平台要访问网上学习为主地点:http://www.learn.edu.cn/

   

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